11 grudnia 2025 r. uczniowie biorący udział w projekcie „RadioAktywni – Młodzieżowy Radiowęzeł Kompetencji Społecznych i Obywatelskich” uczestniczyli w swojej pierwszej wizycie studyjnej, zorganizowanej w Urzędzie Gminy Stawiguda.
Podczas spotkania młodzież miała okazję poznać strukturę i zasady funkcjonowania samorządu terytorialnego oraz porozmawiać z przedstawicielami władz gminy:
Michałem Kontraktowiczem – Wójtem Gminy Stawiguda,
Magdaleną Matracką – Zastępcą Wójta,
Arturem Balem – Sekretarzem Gminy,
Renatą Wieczorek – Skarbnikiem Gminy,
Małgorzatą Kołakowską – Kierownikiem Urzędu Stanu Cywilnego.
Podczas spotkania uczestnicy zapoznali się z zakresem obowiązków pracowników urzędu oraz z codzienną organizacją pracy poszczególnych stanowisk. Dyskutowano również o źródłach finansowania gminy, roli samorządu w kształtowaniu lokalnej wspólnoty oraz znaczeniu zaangażowania zawodowego i pasji w pracy na rzecz mieszkańców.
W czasie wizyty padły słowa zachęty skierowane do młodych uczestników projektu – że to właśnie oni stanowią przyszłość samorządu, a wśród nich mogą znaleźć się przyszli członkowie Młodzieżowej Rady Powiatu czy Gminnej Rady Młodzieży.
Uczniowie mieli również okazję przeprowadzić wywiad z Zastępcą Wójta, Panią Magdaleną Matracką. Efekty tej rozmowy zostaną wkrótce zaprezentowane na antenie młodzieżowego radiowęzła.
Na zakończenie spotkania grupy projektowe zaprezentowały swoje pierwsze propozycje inicjatyw społecznych, które zostaną zrealizowane w ramach projektu.
Składamy serdeczne podziękowania pracownikom Urzędu Gminy Stawiguda za gościnność, otwartość i poświęcony czas, a także Stowarzyszeniu Przyjaciół Szkoły i Dzieci „Nad Łyną” – partnerowi projektu – za współpracę i wsparcie organizacyjne.
Wizyta była doskonałą okazją do zdobycia praktycznej wiedzy o funkcjonowaniu samorządu, a także inspiracją do dalszego rozwijania umiejętności społecznych i obywatelskich młodzieży.
👉Link do wydarzenia: https://sprus.edupage.org/a/potrafie-decyduje-dzialam?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQ1MCZzdWJwYWdlPTgmc2tnZHllYXI9MjAyNQ%3D%3D
