Powiat Szczycieński

Projekt zakłada szeroko rozumianą edukację ekologiczną uczniów, którzy wykorzystają zdobytą wiedzę w praktyce i przyczynią się do stworzenia w naszej szkole Strefy Komfortu według własnego pomysłu.
Działania projektowe mają przyczynić się do zwiększenia kompetencji społecznych i interpersonalnych uczniów, w tym m.in. doskonalenia umiejętności odpowiedzialnego podejmowania decyzji, podejmowania i planowania realizacji własnych inicjatyw, ale także zwiększenia potrzeby odpowiedzialności za dobro wspólne. Projekt przyczyni się do świadomego dbania o przestrzeń szkolną oraz integracji społeczności szkolnej poprzez podejmowanie i realizację wspólnych działań.

W ramach grantu zaplanowaliśmy następujące działania:
– Integrację grupy i wzmacnianie poczucia przynależności do niej, budowanie współpracy w grupie, wzmacnianie umiejętności interpersonalnych członków grupy,
– Zwiększenie wiedzy i umiejętności uczniów ZS nr 3 w zakresie ochrony lokalnego środowiska naturalnego poprzez ich udział w różnorodnych formach doskonalenia (edukacja proekologiczna),
– Udział uczniów w konferencji “Młodzi o Klimacie 2025” w Łodzi, przygotowanie prelekcji,
– Wyjazdy uczniów na warsztaty – praktyczne zgłębianie wiedzy na temat lokalnego środowiska naturalnego i potencjału regionu,
– Stworzenie strefy komfortu (miejsca spotkań, odpoczynku i aktywności rekreacyjnej uczniów),
– Szkolny budżet obywatelski – konkurs na projekt dalszego zagospodarowania strefy komfortu dla uczniów lub inne działanie wskazane w konkursowym projekcie uczniowskim,
– Inicjatywa młodzieży – np. organizacja młodzieżowego forum ekologicznego, debaty młodzieżowej,
– Udział uczniów w Wojewódzkim Forum Aktywności i Inicjatyw Młodzieży,
– Podsumowanie działań i prezentacja efektów – np. piknik ekologiczny.

Koalicjant wesprze działania młodzieży w zakresie integracji grupy i budowania poczucia przynależności, rozwijaniu kreatywności oraz przygotowań do wystąpień publicznych, m. in. na konferencji “Młodzi o Klimacie”, na forum szkoły w trakcie prezentowania efektów działań, w trakcie udziału uczniów w 2-dniowym Wojewódzkim Forum Aktywności i Inicjatyw Młodzieży.